您现在的位置:如东县教师发展中心 >> 教学研究>> 中学地理 >> 教学资源>> 正文内容

高中地理学科真学课堂基本要求

文章来源: 发布时间:2015年05月18日 点击数:

1.循纲扣本,定位精准。准确把握课程标准和考试说明,每课时目标制订合理,突出重点与难点。贴近学情精心编制导学案,结合学生生活实际、社会热点等编制学生自主探究题68题。

2.倾注情感,关注差异。注意设计不同层次的问题或借助不同的教学手段,引导每一个学生主动参与学习活动。给学困生多一些发言的机会,重点关注他们的听课、发言状态,建立“一对一”的帮扶对子,帮助学困生共同进步。学生回答或提出问题的人次不少于学生数的30%

3.限时讲解,授人以渔。教师在学生充分自学、展示的基础上,针对学生的疑难问题和主干知识适当点拨、讲解,注重新旧知识的衔接、整合、拓展、提升,课堂教师单向讲授不超过25分钟。

4.自主学习,突出主体。学生围绕自主探究题阅读教材、查阅图册810分钟。形成相对稳定的自主、合作小组,通过创设任务情境或问题情境,激发学生主动学习和探究的兴趣,鼓励学生大胆尝试解决问题的方法,引导学生自主学习、合作探究、积极体验。每节课安排2次左右的课堂探究、合作交流活动。

5.善用媒体,提升品位。合理利用课本、黑板、挂图、模型等传统媒体进行教学,提倡适时、适度、恰当地采用投影、smart等现代媒体辅助教学,丰富教学手段,凸显图文并茂的教学效果。

6.当堂训练,不断积累。课堂集中训练的选择题8题左右,综合题12题,训练时间不少于10分钟。教师当堂点评,释疑解难。

[打印文章] [添加收藏]
更多