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落实学生核心素养 促进教师专业发展

文章来源: 发布时间:2019年08月26日 点击数:

八月的骄阳依然似火,但挡不住我们热情的脚步。824日,全县近200名初中物理人齐聚如东中专敬文厅,踏上今年的暑期培训之旅。

严谨睿智的杨卉老师主持了上午的活动,在活动之前,她指出本次暑期培训的目的,即“落实学生核心素养、促进教师专业发展”。

上午的活动由两部分组成:第一项是说题比赛,由现场电脑抽签产生的参赛老师,从“问题定位、重点难点、教学目标、教学过程、归纳总结”等几个方面进行了展示。

 本次活动特邀南通市教科院初中物理教研员何季军主任分享的学术大餐,他深入浅出地为学员们作了一场核心素养视域下初中物理教学的思考》主题报告。

何主任的报告从三个方面展开:

(一)站于高处——站在更高处看风景

老师将高深的理论进行解读,运用类比法将知识、技能、能力、素养之间的关系让我们每一个学员都能快速地理解、非常接地气。通过大量的事例告知我们一线教师如何一步步提升学生的学科素养和能力!最后建议我们老师把现行高中物理教材资料、初中物理专题分析、力学问题讨论、电磁学问题讨论这几本书买了看看、研究研究,这样我们的老师才能站于高处看到不一样的、更美的风景!

(二)落于课堂——巧做课堂的营养师

有意义的学习活动总是在目标、任务的驱动下,凭借一定的教学情境来实施的,学生对知识的感悟、乃至素养的提升,只有在与情境、问题的有效互动中才能达成。何老师通过多个课例的剖析,教给我们如何将课堂内容与情境融合在一起、科学准确地进行教学。

(三)长于反思——用心与学生共成长

老师要求我们大家做一个反思型教师,对自己教学的每一个环节反思,要抛弃陈旧的教学理念和方式,现在已经是互联网+的时代,我们要把先进的教学手段和理念运用到教学上,要向专家学习、要向名师学习!

最后何老师谈到了南通市物理中考命题的导向和策略,让我们在场的学员都明确了今后努力的方向和目标!

 

下午进行了四项活动:第一项活动是每位老师完成一个在线问卷调查,全卷共14道题,涉及教学设计的多个维度。第二项活动是教师说题比赛(下午场),参赛教师依然是由现场电脑抽签产生,体现了全员参与和公平公正。

第三项活动是由如东县教师发展中心的郑克东老师作了一场《为了学生的学习而设计》主题报告,他首先根据自己的命题经验详细介绍如何解析试题、评析试卷;然后通过几个试题说明今后教学的导向:关注学生的学;最后,根据我县的实际情况,郑老师布置了本学期的教学重点工作,让每位与会老师心中有了一个明确的方向。

第四项活动是培训测试,测试的内容是这一天的培训内容和对一些中考物理试题进行评价和分析。

一天的培训内容丰富而又多彩,让我们每一个学员都收获满满,并且心中有了一个明确的方向,工作中有了一个操作的尺度!

 追梦的路上,恰好有你同行

 远方在呼唤,我们正在路上

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